La Secretaría de Educación en el Estado de Veracruz, para desarrollar el proceso de reconocimiento para la función de tutoría en educación básica, ciclo escolar 2022-2023, a efecto de reconocer la función social de las maestras y maestros; de conformidad con el artículo 3º., párrafos séptimo y octavo párrafos séptimo y octavo, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; los artículos 12, 15, fracción III Y 79 DE LAS Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; artículos 18 fracción I, 20 fracción I, 97 y 98 de la Ley Número 247 de Educación del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave; artículos 1º, 7 inciso A) fracción XIII E inciso B) fracción XX del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación; publicado en la Gaceta Oficial en fecha 18 de marzo de 2022 con número extraordinario 110 y el Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización de los procesos de reconocimiento, ciclo escolar 2022-2023 (en los subsecuente, el Acuerdo). A toda maestra o maestro que ejerzan funciones docentes que decida participar voluntariamente en el proceso de reconocimiento para tutoría en educación básica, en el Ciclo Escolar 2022-2023. La cual se adjunta y sigue las siguientes bases: Primera: Requisitos de participación. Segunda: Reconocimientos disponibles. Tercera: Elementos multifactoriales y su valoración. Cuarta: Registros para participar. Quinta: Publicación de resultados. Sexta Recurso de reconsideración. Séptima: Criterios para la asignación de reconocimientos. Octava: Medios de comunicación. Novena: Consideraciones generales. El incentivo económico se pagará por el tiempo que se haya desempeñado y acreditado la función de tutoría, máximo por 10 meses en el ciclo escolar, el cual será en dos ocasiones, varios meses después de iniciar y cumplir con la tutoría (ningún subdirector o director comisionado o efectivo es sujeto a pago; tampoco ningún ATP o Supervisor Escolar). Debe contarse con una antigüedad ininterrumpida de tres años, una sola plaza y no desempeñar otra función adicional como asesoría técnica pedagógica al momento de su registro, ni participar en promoción horizontal mientras se funja como tutor. Docentes de primaria que tengan doble plaza NO podrán participar. Las vías de comunicación entre las Autoridades Educativas inmersas en este proceso y quienes participen en el proceso ejercer funciones adicionales de tutoría en el Ciclo Escolar 2022-2023, serán el correo electrónico y el número telefónico que aporte cada aspirante, desde el momento de su registro.
Los tutores vigentes, que están desarrollando el presente ciclo escolar la tutoría, deben refrendar su compromiso para continuar en el ciclo escolar siguiente. Además, como señala la CEAM, serán los únicos que podrán presentar la constancia de experiencia en asesoría y acompañamiento. Los docentes que descansaron al menos un año como tutores, pueden volver a ser aspirantes para ejercer la tutoría como tutores de nuevo ingreso atendiendo a los requisitos establecidos en la convocatoria, pero sin poder presentar dicha constancia de experiencia en asesoría. La constancia que certifique la categoría y plaza otorgada por la Dirección de Recursos Humanos se obtiene del Portal de Servicios Administrativos – Oficialía Mayor, disponible en: http://rechum.sev.gob.mx/
La página web correspondiente al “Reconocimiento de funciones de tutoría 2022-2023” es: https://www.sev.gob.mx/usicamm/tutoria/2022-2023/ La cual con:
Tutorial para la generación de citas.
Convocatoria.
Catálogo de Cursos de Formación Continua.
Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización de los procesos de reconocimiento, ciclo escolar 2022-2023. (Se habilitará una opción para incorporar documentos a partir del 25 de mayo).
Para generar las citas, debe ingresarse a la página web de la Ventanilla Única de Servicios Proyecto Venus, con el CURP y contraseña. http://proyecto-venus.uscmm.gob.mx:8080/venus/
